小学校での算数教育にTwitterでのある投稿が物議を醸す！！

こどもが、小学校で使っている算数の問題集を解いている時に途中の式を消している子がいました。

聞いてみると余計な式が残っていたら×にされるから消してると答えたのです。

 一体どんな教え方をしているのでしょうか。  

途中式がないと検算できませんよね。

  例えば10×2＋3を計算する時、10×2 3=20 3=23と書くようにいうと×にされるというのです。

さらに途中式を10×2＋3＝23と書いてもいけないそうです。

途中式を書かない教え方は不思議です。

  余計な式が残っていたら×になるというのは不思議ですよね。

途中式を残さないと検算できないと思います。 

算数教育の面では簡単な計算は暗算で解くほうが効率が良いと思いますが、途中式を書いてはいけないとこどもが思い込んでしまったのかもしれません。  

他にも同じような意見を持つ人がいて、  問題の式と答えだけを書くために暗算をするという子がいてこれでは計算方法がブラックボックスのようでわからないです。  

途中式を書かないことで理解できているのかわからないですし、何回解いても間違った答えを出してしまう子もいます。  

でも口を揃えて「途中の式を書いたらいけない」と言っていたのです。

  一度書いた途中式を消すのは効率が良くないと思いますが同じようなことを行なっている所があります。 

子供が小学校支給の算数の問題集を解いていて、途中のメモの式を消しゴムでいちいち消すと言う妙な癖がついているので、なんで消すの？と聞いたら、余計な式が残ってたら×にされるから、と言う答。いったい、どういう指導をしているのだろう？
（途中式残してなかったら、検算もできないのに）

帰国した情報系センター教員@tsuchm

tsuchm フォローする 2017-12-10 10:34:56

10×2+3を解く時に、10×2+3=20+3=23と書きなさいと言うと、これも×にされると言い張る。10×2+3=23と途中式を書いたらいけないんだ、と言い張る。ほんとにいったい、どういう指導をしているのか謎ですごく困る。

帰国した情報系センター教員@tsuchm

tsuchm フォローする 2017-12-10 10:45:28

（ここで改ページします）

大学で離散数学や線形代数を教えてもらった時の定期試験や小テストをしている時に「どこまで理解できているのか知りたいし、部分点もあげたいから計算過程を答案に残しなさい」と言っても途中式を消して提出する生徒もいたのだとか。

小学生の時に書かないように指導されていたのかもしれませんね。

  小学生の頃に先生に言われたことを大学生になっても癖として残っていたのでしょう。 

大学で離散数学や線形代数を教えていた時の定期試験や小テストで，「どこまで理解できているか知りたいし，部分点もあげたいから，計算過程をできるだけ答案に残しなさい」と言っても遮二無二消して提出する学生がいたが，もしかして小学生の時に同様の指導を受けていたのだろうか? https://t.co/Y7fqyOcxJl

Atsushi Fujita@akf

akf フォローする 2017-12-11 09:29:42

このツイートが話題になり、正解だけが許されるという教育を受けてきた人は、失敗を恐れて何もできなくなってしまうという意見が、たくさんありました。

  間違っちゃうかもしれないくらいなら全部消そうというのではなく、正解だけが許されると思っているだけかもしれません。

でもそのまま大きくなると正解がわからない限り動けなくなってしまうのです。  

他には、途中式を消すように自分がしてきた失敗を隠そうとしてしまうのではないかと心配の声もありました。 

もし正解じゃないかもしれないなら消しちゃえと思っているお子さんがいたら、そうじゃないと教えてあげて、先生がそのような教え方をしているのであれば社会人になってから教え直すのが大変なのでやめて欲しいと思う人もいるようです。