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【ADHD】１５人に１人が発達障害の可能性アリ！？　大人と子供で異なる８つの特徴

大人と子供では、違うんです。

2016/07/25 UPDATE

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子供は、好奇心旺盛のため長時間じっと座っていることは難しいですよね。

ですが、その中には発達障害の一つである“注意欠陥・多動性障害（ADHD）の子が存在します。

またそれだけでなく、米国医師会により、「ADHDは子どもに影響する
障害、というだけでなく、大人になってから初めてADHDを発症する
可能性もある」という研究結果が発表されました。

ADHDの子供たちはどのように育っていくのでしょうか？

大人のADHDも、同じなのでしょうか？

『1人でできる子が育つ　テキトー母さんのすすめ』の著者である、
立石美津子さんが“子どもと大人のADHDの特徴”について語りました。

ADHD（注意欠陥・多動性障害）

追加しています...注意欠陥・多動性障害（ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい、英: attention deficit hyperactivity disorder、ADHD）は、多動性（過活動）、不注意（注意障害）、衝動性を症状の特徴とする神経発達症もしくは行動障害である。ICD-10における多動性障害（英: ...

出典: ja.wikipedia.org

出典: www.gov-online.go.jp

文部科学省の調査では、公立の小・中学校の通常学級に発達障害の可能性のある子が、6.5％（約15人に1人）いると推定されています。

上記のうち、症状の内訳としてはADHD16.2％、自閉症15.7％、学習障害（LD）14.6％などが挙げられます。

出典: itmama.jp

自閉症 - Wikipedia

追加しています...この記事には複数の問題があります。改善やノートページでの議論にご協力ください。中立的な観点に基づく疑問が提出されています。（2012年5月） .... なお、自閉症の症状は人によってかなり異なり、以下の特徴が当てはまらない場合もある。長期に渡り社会的 ...

出典: ja.wikipedia.org

学習障害 - Wikipedia

追加しています...学習障害（がくしゅうしょうがい、Learning Disability, LD）は、単一の障害ではなくさまざまな状態が含まれる。医学、心理学、教育学の分野にまたがって研究が進められ、それぞれで若干概念が異なっている。バランス感覚を欠き、身体の協調運動の困難を ...

出典: ja.wikipedia.org

出典: yoshiya-hasegawa.com

ADHDの子供たちには、次のような状態が見られます。

（1）すぐに気が散る。

（2）落ち着かず、ひと時もじっとしていられない。

（3）席を離れなくても身体を常に揺する。

（4）手足をモジモジする。

（5）隣の子にすぐにちょっかいを出す。

（6）周りの物にすぐに触れたがる。

（7）大声を出すなど騒々しい。

（8）順番が待てない。

出典: itmama.jp

これらの状態だけ見ると、幼児はみんなADHDのように見えてしまいますよね。

見分けるためには、次のような定義がなされています。

＜5歳児であるのに2歳児のように走り回るなど、実年齢と比較して極端に激しく強い。

その症状が6ヶ月以上続いている。学校や家庭など一場面に限定されたものではなく、どこでもその状態である。それが通常範囲を超えており、生活上で大きな支障を来たしている場合＞

出典: itmama.jp

出典: sokkadayo.jp

大人になってからは社会性が身に付いてくるので、順番が待てずに泣き叫んだり、
物を投げたりする人はいないです。

そんな顕著な状態は影を潜めますが、それでもその土台となるものは
次のような形で残っています。

（1）提出物をなくす。

（2）忘れ物がひどく多い。

（3）優先順位がつけられずあちこちに手を出す。

（4）約束や決まりごとを守れない。忘れる。

（5）時間管理が出来ない。ルーズである。

（6）注意するとすぐにカッとなって興奮する。

（7）刺激を求める傾向がある。

（8）片付け・整理整頓が出来ず物が散乱している。

出典: itmama.jp

この世に“片づけられない人”はたくさんいます。

でも、単にだらしがない人は
「キッチンに食器が山積み」だったり、「洗濯物が洗面所に散らばっている状態」です。

これに対して、ADHDの人の散らかり方が違います。

台所に線香、流しにボールペンが転がっているなど「カテゴリーを無視し無秩序である」と言われています。

気が散りやすい特性のため、何かをしているときに、フッと別のことを思い出し、手に持っていたものをポイッとその辺に置いてしまいます。こうして“ごみ屋敷化”していきます。

出典: itmama.jp

出典: zukopark.com

苦手を克服することはかなりハードルが高いです。自らの努力で何とかなるならばよいのですが、生まれつきの脳の機能障害である場合どうしようもありません、その特性は大人になっても老人になってもあります。

一番、まずい状態は幼い頃からその障害に気づかれず「お前には向上心がないんだ、気合や努力が足りないだ」と叱られ続けられたケースです。

幼い頃から否定されて育てられたことで、自己イメージの過小評価により情緒的な問題に発展し「自分はダメな人間だ」と刷り込まれ、対人関係を築く上でも“つまずき”を起こしてしまうこともあるのです。

苦手の克服よりも得意分野を伸ばしてあげましょう。

出典: itmama.jp

出典: santa.portal.jp.net

同じ会社内でも様々な仕事があります。中でも、ADHDの人は緻密に計画したり、きっちりかっきり忘れずにいることが苦手なので、事務職には向いていないかもしれません。

その代り、ADHDの衝動性を“積極性”ととらえると、それはつまり“行動力”。その能力を発揮し、“セールスマン”としてチカラを発揮する可能性もあります。

デスクの片付けが苦手だったら、得意な人にお願いすれば済むこと。ギブアンドテイクで、できる人にお願いすればいいのです。

互いが支えあえたら良いですね。

出典: itmama.jp

それぞれの顔が違うように、個性もそれぞれ違うもの。

みんながそれを理解し、特性を活かす生活や仕事ができる社会になると良いですね。

立石美津子オフィシャルサイト｜tateishi-mitsuko.com

追加しています...立石美津子オフィシャルサイト｜tateishi-mitsuko.com. 『1人でできる子 ... 立石美津子のプロフィール。その破天荒な人生を年表でご紹介します！詳しくはこちら. 幼児教育にもの申す. 間違いだらけの幼児教育！立石美津子がひとこと言わせていただきます！

出典: tateishi-mitsuko.com